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参加县讲课比赛  

2009-03-23 20:43:00|  分类: 有关教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天,对我来说又是异乎寻常的一天――参加县里讲课比赛.

县级讲课,应该不紧张了.但它,还是影响着我的心理,甚至我的整个身体.

昨天夜里一夜不安,做乱七八糟的梦.今早醒来,连吃饭也不太正常,心里一个劲寻思:学生会出现什么情况?

课堂的魅力或许就在于这种可预测、但不可全知性.许多环节你可以预设,但更有许多环节,你会永远预设不到.因为学生,永远是未知状态,在课堂上.

何况,我并没有接触过那些孩子.不知将要面对是,会是什么样的群体和对象.我的课堂上,不知会出现什么样的场面.

即使我有一身本领,遇到最坏的情况,可能也无法处理.因为这节课上不仅仅有我,更有三十个农村的孩子.

就这样忐忑着.坐车,去学校,一边与同事聊天,一边想着课.

终于见到了那些孩子――青云中小三(2)班28个孩子.三年级,正是似懂事非懂事,但仍天真活泼的年龄.面对两位陌生的老师,他们心无城府地说着自己知道的一切.

还好,不害怕,无所畏惧.尽管不习惯用普通话,但他们的坦诚和天真还是让我放心不少.与县城的孩子比起来,似乎有点羞涩,不太敢于表现自己,但总体还行,差距不大.

简单安排好课前准备工作,让他们回教室继续上课,我们要等第三节.

我仍在担心.担心学生上课会紧张,会冷场,会解决不了过于复杂的问题.所以,未上课之前,一直处在忐忑状态.即使安静地坐在合堂教室内,平静地听着他们上课,心内却一直波澜起伏.

只有等待.这种等待的过程,是很受煎熬的.

第二节上完,要上场了.我脱去外套,走上讲台.看到那些课桌,突然间,自己就来了自信.这方寸之间,是属于我的舞台.我的智慧和情感十几年来都洒在了这个地方,我能行.也就是在这转瞬之间,所有的忐忑都消失了,我重新拥有了一种力量和激情.

孩子们被带上台来.他们急着试话筒.看那无拘无束的样子,我更放心了――不拘束最好,能放开自己,展示真实的三年级孩子面貌,我就能驾驭了他们,就能控制好课堂.

果真这样.孩子们被开始的游戏吸引了过来,气氛越来越活跃,每个人的心智越来越敞开.看孩子们的眼睛,我就知道他们投入进来了,完全被课堂吸引,甚至能读懂我的目光了.

这就好.只要孩子们敞开,我完全可以和他们互动,制造出一种对话与活动的课堂.可以说,是孩子们求知的表情唤起了我的热情,回应到他们那儿,我的热情又再次激起孩子们求知的欲望.这种互动与回应,相互的感染与唤醒,真是一种奇异的感觉,我甚至陶醉在了自己的课堂上.

上完了课.面对走空了学生的讲台,面对空空的桌椅,我忽然有种落幕的感觉.周围什么都没有,我却分别听到了无边的掌声,内心的成就和幸福感像潮水一样涌来.那一刻,类似于贝多芬钢琴演奏完毕时的巅峰体验,我相信,没有经历过的人是不会理解的.

职业的幸福感就这样在煎熬之后,不可阻挡地蜂拥而来.

再次想到哲学家的话:上帝是公平的,它让你承担痛苦,必定会再让你体验幸福.

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